Desde la mirada de una docente, interesada por la investigacion educativa, este trabajo indaga en las interacciones generadas entre docentes y estudiantes en el marco de la crisis generalizada en educacion a partir de los cambios introducidos por las politicas neoliberales en Argentina; los desajustes y conflictos que estas generaron al interior de las instituciones educativas y las luchas emprendidas. Aunque situada en una ciudad provinciana, la investigacion aborda la situacion compleja que implica tomar decisiones personales y colectivas, individuales e institucionales durante el transcurso de conflictivos procesos. Recoge la voz de los protagonistas y lleva a reflexionar, sobre la necesidad de plantear un analisis profundo en torno al papel de los sujetos y la construccion de subjetividades en las instituciones educativas, que respondan a instalar practicas de escucha, de dialogo y de respeto por el otro y las diferencias, como praxis politica imprescindible -en la concepcion de una educacion liberadora, en esto es representativo como totalidad - para la construccion de una sociedad democratica."
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